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El proyecto de la Universidad Europea bajo el título “Transformación del Modelo de Aprendizaje Experiencial desde un entorno presencial a un entorno virtual, impulsada por la crisis sanitaria COVID-19” ha sido seleccionado, entre las numerosas candidaturas a nivel internacional, junto a otros 4 proyectos en la categoría de Educación Superior, para ser presentado en el “Best Practice Corner” de la tercera edición de la conferencia mundial sobre educación, tecnología e innovación “enlightED Virtual Edition 2020”, organizado por la Fundación Telefónica, IE, Fundación Santillana y South Summit.

El Best Practice Corner es un espacio que pretende ser toda una experiencia de aprendizaje donde poder conocer las mejores prácticas desarrolladas durante la crisis de la COVID-19, inspirar e impulsar un diálogo global, así como conectar ideas y proyectos innovadores de todo el mundo.

Paloma Velasco Quintana, directora de la Unidad de Modelo Académico y Transformación Digital de la Universidad Europea; y Gonzalo Mariscal, responsable de Tecnologías para el Aprendizaje de la misma institución, presentarán este jueves 22 a las 18:30h el proyecto, que ha sido un trabajo en equipo de todo el Vicerrectorado, junto al Claustro y el departamento de IT.

Un proyecto que surge a partir de la crisis sanitaria de la Covid-19 ya que provocó la necesidad de transformar las actividades prácticas presenciales, a un formato virtual, pero sin perder el aprendizaje experiencial. Aquí es donde entra la Universidad Europea que, gracias a las tecnologías de Blackboard Learn y de simulación con realidad virtual y aumentada, ha conseguido transformar digitalmente esta experiencia presencial desarrollando competencias transversales como el razonamiento crítico o la toma de decisiones.

Con un novedoso formato virtual, EnlightED reúne del 19 al 23 de octubre a los más relevantes expertos y pensadores internacionales para compartir soluciones y analizar los retos que la COVID-19 plantea en las maneras de aprender, enseñar y trabajar.

¡Puedes inscribirte de forma gratuita en https://www.enlighted.education/!

La Universidad Europea desarrolla un modelo de aprendizaje experiencial en el que se potencia el aprendizaje en entornos simulados. A través de la simulación, los estudiantes aprenden en entornos seguros en los que practican técnicas con diferentes niveles de complejidad y especialización gracias a las nuevas tecnologías.

Hoy en día se está trabajando con simuladores virtuales accesibles desde el Aula Virtual que no requieren del uso de otro software adicional en el equipo desde el que se realizan. Estas herramientas como Labster o Body Interact permiten desarrollar diferentes prácticas simuladas de laboratorio que, en un entorno real, pueden ser de difícil acceso, ya sea por el coste, por las condiciones de seguridad, por su duración en la vida real o por la imposibilidad de acceder a estas situaciones como en el momento actual de emergencia sanitaria.

Gracias a las simulaciones virtuales es posible, además, repetir el experimento las veces que queramos, estableciendo las mismas condiciones o variando dichas condiciones de contorno.

La Universidad Europea y el Foro de Universidades del Club Excelencia en Gestión (CEG), han organizado un nuevo encuentro para dialogar sobre el Nuevo Modelo EFQM 2020 en la gestión de las organizaciones y reflexionar juntos sobre las implicaciones en el ámbito universitario.

La bienvenida oficial y apertura del acto estuvo a cargo de Dª Eva Icarán, vicerrectora de Profesorado e Investigación de la Universidad Europea y de D. Juan Manuel Rosas, vicerrector de Estrategia y Gestión del cambio de la Universidad de Jaén y Coordinador del Foro de Universidades del CEG. Ambos estuvieron acompañados de D. Ignacio Babé, Secretario General del Club Excelencia en Gestión y Dª Susana Fábregas, directora del Club Excelencia en Gestión.

Inauguran el Foro de Universidades: Transformando la #gestión de las universidades @Eicaran, Vicerrectora de Profesorado e Investigación en @Ueuropea, @ignaciobabe CEO del Club y Juan Manuel Rosas, Vicerrector de Estrategia y Gestión del cambio de @ujaen #Compartiendoymejorando pic.twitter.com/hDUx7AVyXU

— ClubExcelencia-CEG (@Club_Excelencia) November 14, 2019

El acto continuó con la presentación de la situación actual y nuevas iniciativas del Foro de Universidades. Además, aprovecharon la ocasión para anunciar que la XI Jornada de Excelencia en la Gestión Universitaria se celebrará en la Universidad de Cádiz (campus de Jerez) el próximo 20 y 21 de febrero de 2020.

Finalmente, el encuentro se cerró con una breve presentación de la buena práctica ganadora de la UNED y las 2 buenas prácticas finalistas de la Universidad Europea, gracias a su XR Lab, y la Universidad de Almería, de la III Edición del Premio de Buenas Prácticas en Gestión.

La VR/AR Association, asociación de empresas y universidades relacionadas con la industria de la realidad virtual y aumentada, ha publicado recientemente el informe “Universities and Colleges Industry Sector Report” donde se incluyen las instituciones a nivel mundial que usan realidad virtual y aumentada para la enseñanza y que ofrecen cursos y programas de realidad virtual.

Según este informe donde se evalúa el estado actual de la realidad virtual y aumentada en distintos sectores, la Universidad Europea es la única institución educativa en España que usa ese tipo de recursos, con el laboratorio de realidad extendida XR Lab al servicio del aprendizaje de los estudiantes. En este novedoso espacio donde se combinan la realidad virtual, la realidad aumentada y la realidad mixta, los estudiantes aprenden a través de entornos inmersivos y entran en contacto con las nuevas tecnologías que marcarán el futuro de su profesión.

El hecho de figurar en este informe donde sólo aparecen 40 universidades de todo el mundo reafirma aún más el carácter de esta institución, donde la innovación educativa es uno de los pilares básicos del modelo académico.

La Universidad Europea lidera el Proyecto Erasmus+ de “Enseñanza y aprendizaje con tecnologías en la Educación Superior”, que en colaboración con la European University of Cyprus y la Università Degli Studi di Modena e Reggio Emilia, pretende desarrollar herramientas tecnológicas y guías de uso para todos aquellos profesores que deseen utilizar metodologías docentes basadas en la tecnología (gamificación, realidad extendida, etc).

La Universidad Europea será la entidad coordinadora del proyecto debido a la experiencia de la misma en el campo de las Realidades Extendidas conseguida a través de instalaciones como su Laboratorio XR Lab.

El proyecto se encuentra enmarcado en el programa Erasmus + dentro del área de asociaciones estratégicas orientadas al campo de la Educación Superior cofinanciado por la Unión Europea a través del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Contará con la experiencia de la empresa Stratesys Technology Solutions que va a añadir instrumentos de learning analytics que podrán ser utilizados por todos aquellos que utilicen las herramientas creadas.

El objetivo del proyecto es ayudar a colectivos desfavorecidos en situación de desempleo que, a través de los conocimientos adquiridos mediante esta formación, puedan reconducir su situación y disminuir así la brecha social.

El público objetivo de este proyecto es tanto profesores de educación superior para quienes se van a generar las herramientas como estudiantes y colectivos desfavorecidos que tendrán acceso a contenidos formativos de calidad en formato digital y con metodologías innovadoras.

El 28 y 29 de octubre tendremos la primera visita por parte de los socios del proyecto.